Learning from a Disaster Prevention Simulation: Insights for Tomorrow’s Session

You can hear the voice recording for the diary.

 

今日は、別の方の出前授業である防災ゲームにゲストとして参加してきた。

I attended the first session of a two-day event at a local school organized by another group. The session was a simulation game focusing on disaster prevention during a typhoon.

 

というのも、現地で知り合ったNPO法人の方が開催するゲームであり、時間があればぜひ、と招待を受けていたのと、出前授業の参考にしたいので、参加してきた。

Having conversed with the local NPO group previously, they invited me to join today’s session. I attended to gather insights that could be useful for my session tomorrow.

 

台風が発生してから24時間、生き残っていくために、どのように行動するかを選択していくゲーム。わたしも生存を目標にやっていたけど、結果して最後のターンで死亡という結末になってしまった。

The simulation game is for 24 hours right after the typhoon comes. We need to decide what we should do to live. Although my goal is to live with the same as students, I ended up being dead as a result.

 

とてもわかりやすく大変面白いゲームだった。主催の2人が上手に連携して進行されていたのが印象的だった。司会進行と補佐、でしっかり役割を決めていたのがよかったと思う。

The game itself was straightforward and engaging. I was particularly impressed by the organizers, who worked collaboratively as a hosting team. With one as the host and the other as an assistant, their coordinated efforts were clearly delineated, contributing to the session’s success.

 

ただ、思っている以上に学生のリアクションが少なかったので、それが難しいところ。明日はそれをなんとか引き出せるようになれればベストではないかと。

However, the student engagement was not as high as I had anticipated. To ensure the success of my session tomorrow, I’ll need to devise strategies to increase student motivation.

 

 

To be continued.

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